Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Задание № 1005
i
Развернуть

Син­так­си­че­ские нормы на­ру­ше­ны в пред­ло­же­ни­ях:

1) Про­стре­лен­ная ши­нель в не­сколь­ких ме­стах хра­нит­ся в нашем школь­ном музее.
2) Ев­до­ки­мов по­ин­те­ре­со­вал­ся, что нет ли новых дан­ных по­это­му делу.
3) Он под­ме­чал и умел по­хва­лить за любую ме­лочь.
4) Я рас­сер­жен не­спра­вед­ли­вы­ми при­дир­ка­ми на­ше­го но­во­го ин­спек­то­ра.
5) При­хо­дя домой, у Петра сли­па­лись глаза от уста­ло­сти.
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние.

1)  Про­стре­лен­ная ши­нель в не­сколь­ких ме­стах хра­нит­ся в нашем школь­ном музее.  — Кор­рект­но: Про­стре­лен­ная в не­сколь­ких ме­стах ши­нель хра­нит­ся в нашем школь­ном музее.

2)  Ев­до­ки­мов по­ин­те­ре­со­вал­ся, что нет ли новых дан­ных по­это­му делу.  — Кор­рект­но: Ев­до­ки­мов по­ин­те­ре­со­вал­ся, нет ли новых дан­ных по­это­му делу.

3)  Он под­ме­чал и умел по­хва­лить за любую ме­лочь.  — Кор­рект­но: Он под­ме­чал любую ме­лочь и умел по­хва­лить за неё.

4)  Я рас­сер­жен не­спра­вед­ли­вы­ми при­дир­ка­ми на­ше­го но­во­го ин­спек­то­ра.  — На­ру­ше­ний син­так­си­че­ских норм нет.

5)  При­хо­дя домой, у Петра сли­па­лись глаза от уста­ло­сти.  — Кор­рект­но: У Петра сли­па­лись глаза от уста­ло­сти, когда он при­хо­дил домой.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1235.

Сложность: III
Спрятать пояснение · Помощь
1
Задание № 1006
i

Про­чи­тай­те текст и опре­де­ли­те, какие из при­ведённых ниже утвер­жде­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста:

1) Шин­шил­лы — боль­шие и тя­же­ло­вес­ные су­ще­ства.
2) ДНК-набор обес­пе­чи­ва­ет опре­делённую жиз­не­стой­кость шин­шилл.
3) Окрас­ка меха шин­шилл пре­иму­ще­ствен­но жел­то­ва­то-ко­рич­не­вая.
4) Шин­шил­лы ведут ак­тив­ный ноч­ной образ жизни.
5) Цен­ный мех дол­гое время был при­чи­ной мас­со­во­го ис­треб­ле­ния шин­шилл.
Пояснение · Помощь
2
Задание № 1007
i

Ука­жи­те, какие из при­ведённых ниже ха­рак­те­ри­стик со­от­вет­ству­ют дан­но­му тек­сту:

1) тип речи — опи­са­ние
2) тип речи — рас­суж­де­ние
3) на­уч­ный стиль речи
4) офи­ци­аль­но-де­ло­вой стиль речи
5) за­да­ча речи — дать кон­крет­ную ин­фор­ма­цию о гры­зу­нах се­мей­ства шин­шил­ло­вых
Пояснение · Помощь
3
Задание № 1009
i

Най­ди­те в 6-м пред­ло­же­нии слово, стро­е­ние ко­то­ро­го со­от­вет­ству­ет схеме:

при­став­ка + ко­рень + суф­фикс + окон­ча­ние

За­пи­ши­те это слово в об­ласть от­ве­тов в той форме, в ко­то­рой оно упо­треб­ле­но в тек­сте.

Пояснение · Помощь
4
Задание № 1010
i

Най­ди­те в 15-м пред­ло­же­нии тек­ста сло­во­со­че­та­ние со свя­зью при­мы­ка­ние и вы­пи­ши­те из него за­ви­си­мое слово в об­ласть от­ве­тов.

Пояснение · Помощь
5
Задание № 1011
i

Опре­де­ли­те, каким чле­ном пред­ло­же­ния яв­ля­ет­ся слово, вы­де­лен­ное во 12-м пред­ло­же­нии тек­ста. Ответ за­пи­ши­те в об­ласть от­ве­тов в име­ни­тель­ном па­де­же.

Пояснение · Помощь
6
Задание № 1012
i

Най­ди­те в тек­сте (среди пред­ло­же­ний 10—13) бес­со­юз­ное слож­ное пред­ло­же­ние. Номер пред­ло­же­ния за­пи­ши­те циф­ра­ми (на­при­мер, 18) в об­ласть от­ве­тов.

Пояснение · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025